План работы на 2010 год!

В 2010 ГОДУ У НАС РАБОТАЮТ ТАКИЕ ГРУППЫ!!!
Группа «РАДУГА» возраст деток от 1 годика до 2 лет .(вторник и четверг-утро) 
Цель этой программы - развитие памяти, внимания , мышления , мелкой моторики , тактильной чувствительности и речи ; развитие общительности - ранняя социализация; развитие творчества, музыкальности, ритмичности, двигательной активности; рисование, аппликация, лепка.
Группа «ОЧАРОВАШКА» -возраст деток от 2 до 3 лет.(вторник и четверг-утро) 
Цель этой программы - развитие воображения, наблюдательности, слухового восприятия, логопедическая ритмика, формирование механизмов глобального и аналитического чтения по системе Зайцева, развитие тактильной чувствительности, пальчиковая и артикуляционная гимнастики, подвижные коллективные игры, рисование, лепка, аппликация, развитие мелкой моторики, обучению чтению и математическим способностям в игровой форме.
Группа «МИР ЭМОЦИЙ» -возраст 2-3 года( вторник и четверг с 9-30 до 12-30 и понедельник и пятница с 16-30 до 19-30) можно посещать занятия ежедневно утром.  
  -возраст 3-4 года ( понедельник ,среда и пятница с 9-30 до 12-30 и сс 16-00 до 19-00 ) можно посещать занятия ежедневно утром, если есть такое желание.
Цель этой программы - развитие фонематического слуха, воображения, наблюдательности, памяти, мышления; логопедическая ритмика. А также: пальчиковая и артикуляционная гимнастика; развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, автоматизация движений руки при рисовании и написании, рисование, аппликация, лепка, оригами; формирование механизмов глобального и аналитического чтения; развитие математических способностей и логического мышления
Группа «ЧУДО-ЧАДО» для деток в возрасте от 4 до 6 лет( понедельник, среда, пятница с 10-00 до 13-00 работает группа, где занимаются дети, которым 2 года до школы) Идет набор в новую вечернюю группу для деток-1 ГОД ДО ШКОЛЫ!!!!
Цель этой программы - развитие фонематического слуха, воображения, наблюдательности, памяти, мышления; логопедическая ритмика; пальчиковая и артикуляционная гимнастика. А также продолжается- развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, автоматизация движений руки при рисовании и написании, рисование, аппликация, лепка, оригами; формирование механизмов глобального и аналитического чтения; развитие математических способностей и логического мышления. Большой уклон делается на психологическую готовность к школьному обучению.
На развивающих занятиях Ваш ребенок будет заниматься такими видами деятельности: Сенсорное развитие - развитие всех органов чувств с помощью специальных пособий. Развитие внимания в игровой форме.Развитие мелкой и крупной моторики при помощи специальных пособий.Формирование дифференцированных движений руки.Формирование количественных представлений - знакомство с цифрами.Формирование ориентировки в пространстве, в собственном теле.Фонетическая ритмика. Формирование правильного звукопроизношения.Музыкально-речевые игры.Формирование фонематического слуха, речевого дыхания.Логопедическая ритмика.Пальчиковая и артикуляционная гимнастика.Продуктивные виды деятельности - рисование, аппликация, лепка.Развитие двигательной активности - физкультминуткиРазвитие общительности - коллективные игры. Игры по элементам Монтессори.